校友风采

校友风采 | 刘华秀:耕耘不辍,华英成秀

发表于:2023-09-15 阅读:

       第斯多惠曾说:“教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。”我校校友刘华秀从教24年来,始终充满礼貌、尊严、秩序、温暖和热情,她的学生始终坚定、自信、豁达,勇于追求一切美好,敢于向未知探索。刘华秀秉持的教育理念是怀敬畏之心,呈谦卑之态,持温和之礼,当有温度的教师,做有温度的教育,培养有温度的学生。她用行动证明,以智慧和爱心执教的老师始终有不竭的动力、无尽的魔力,她像一个巨大的磁场吸引和改变着周围的人。


秉持初心,上下求索


       刘华秀于1999年从陕西师范大学毕业,在兰州五十一中开启了她的教育生涯。从教20余年,她坚持利用业余时间阅读各类书籍,这也为她的教育之路提供了源源不断的智慧和灵感;她坚持笔耕不辍,将自己的所得、所悟、撰写成册。阅读以外,刘华秀还积极参加各类学习和培训,以期自己的知识体系更加完备和系统。2003年至2008年间,她自费参加了甘肃省卫生厅首次开设的国家心理咨询师的培训课程,并相继考取了国家三级心理咨询师资格证和考取国家二级心理咨询师资格证。为了更好地进行家校合作,2017年,又参加了由国家行政学院开设的家庭教育指导的课程。此外,刘华秀还积极参加由杂志社举办的各种德育主题的培训和英语教学培训活动,并投身兰州市心理团队“兰老师热线”的培训。2018年10月,她自费参加了由艾利斯教育咨询机构举办的台湾资深生涯辅导师黄素菲、黄正旭老师的生涯团体辅导进阶班。2021 年、2022年,又积极参加了北森生涯规划师资格认证课程学习,并顺利取得生涯规划师资格证。


       阅读和学习不断充实着她的精神与心灵,岁月没有带走她的热情,反而沉淀出格外深厚的底蕴,而这份底蕴让她在日趋复杂的教育教学之路上更加得心应手。



潜心育人,躬耕实践


       刘华秀将自己所学的教育教学理念和方法,创造性地运用到了自己的班会实践中,将班会课形式内容和体系内容创新,形成了颇具个人特色体验式的班会课,辐射区、县、州、市,并影响了很多热爱班主任工作的老师。她的班会课从具象的课程到抽象的课程,从团队协作到人际交往,不同的学生有不同的收获。刘华秀极其注重班级文化建设,她用积极健康的文化内涵,一方面帮助学生自觉自悟、形成良好的品质,另一方面也让学生进一步了解了中国文化,学习到养生知识,进而深刻体悟中国古人的智慧。一周两次更新的微信公众号“常青芳华”展示了学生的原创文章,记录着“常青班”学生的成长收获。可以说,以文化人的育人理念在刘华秀的班级中得到了集中体现,符合了高中阶段学生发展需求。刘华秀的英语课堂同样彰显着立德树人的使命,时刻将学科教学与育人结合在一起。为了帮助学生感悟中国传统优秀文化的精神内涵,树立正确的价值观,她还将《论语》作为英语学习的重要材料。



桃李不言,薪火相传


       刘华秀自2012年成为张静玉名班主任工作室核心成员后,她承担校内外观摩班会活动和专题讲座40余次,还曾远赴合作市、永靖县、永登县、榆中县、民勤县传经送宝,受到与会班主任老师和德育校长的一致好评。除此之外,她还在兰州市首届中小学心理健康教育团体辅导与班级管理工作融合论坛上作了讲座《团体辅导在班级建设中的运用与实践》,讲解了团体辅导涉及的专业理论和方法建议,从理论层面给老师们打开了团体辅导的大门,又结合自己在日常工作中的班级团辅活动实践案例,给不同学段的老师提供了活动的不同策略和实施途径,让团辅活动具有可操作性。



       刘华秀将自己的实践和构想、思路和做法,毫不保留地分享给所有的老师,积极热情地帮助所有热爱班主任工作的老师们。2014年至今,她被聘为8位青年班主任的指导教师。对年轻的教师,她倾其所有,谆谆教诲,一视同仁,所指导的青年班主任6人次获得市级奖励,8人次获得校级奖励。


       刘华秀曾于2021年8月远赴甘南藏族自治州舟曲县第一中学支教。这一年里,她为舟曲一中35岁以下的青年班主任工作坊开展活动10余次,同时还面向舟曲一中全体班主任作了《做一个幸福的班主任》《班主任的核心素养》等讲座,为全体女生作了《优雅女生》的讲座。支教期间,刘华秀任高一年级英语组备课组长,带领当地老师锐意改革,大胆突破,为新高一学生打下了良好的英语基础,被甘南藏族自治州教育局评为优秀支教教师。




校友简介



       刘华秀,女,1999年毕业于陕西师范大学英语教育专业,教育硕士,现为兰州市第五十一中学高级教师。国家二级心理咨询师,兰州市骨干班主任、兰州市骨干教师,兰州市教学新秀。曾获甘肃省“一师一优课,一课一名师”一等奖、甘肃省德育论文一等奖、甘肃省心理健康教育优质课一等奖,兰州市教育故事比赛一等奖 、兰州市优秀教育成果奖、兰州市首届班会课大赛一等奖,兰州市首届班主任技能大赛一等奖。主持参与省市级课题4项,在各级各类刊物发表教育教学论文16篇。她潜心教育教学工作24年,研究学生心理和学生需求,开发出了符合学生成长规律和心理特点的系列体验式班会课。在过去十年间,应邀开展省级、市级、校际间观摩班会和班会课讲座50余次。